{"id":58302,"date":"2024-11-15T18:40:24","date_gmt":"2024-11-15T17:40:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.burks.de\/burksblog\/?p=58302"},"modified":"2024-11-15T18:40:24","modified_gmt":"2024-11-15T17:40:24","slug":"unter-inkompetenten-nachgeborenen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.burks.de\/burksblog\/2024\/11\/15\/unter-inkompetenten-nachgeborenen","title":{"rendered":"Unter inkompetenten Nachgeborenen"},"content":{"rendered":"

\"computer<\/a>
\nIT-Ausstattung in deutschen Schulen (Symbolbild)<\/sup><\/p>\n

Heute ein kulturpessimistischer Diskurs zum Thema: Die Jugend wird immer d\u00fcmmer.<\/p>\n

„Die Schulleistungsuntersuchung<\/a> \u201eInternational Computer and Information Literacy Study\u201c (ICILS) untersucht seit 2013 alle f\u00fcnf Jahre die digitalen Kompetenzen von Sch\u00fclern. Die diesj\u00e4hrige Studie ergab, dass sich die technische Ausstattung der deutschen Schulen zwar enorm verbessert habe, die Medien- und Technikkompetenz der Sch\u00fcler sich jedoch verschlechterte.“<\/p>\n

„Die Bildungssprache Deutsch ist in Deutschland auch f\u00fcr computer- und informationsbezogene Kompetenzen entscheidend. (…) Ein Drittel der Lehrkr\u00e4fte beklagt eine unzureichende IT-Ausstattung. Fast die H\u00e4lfte gibt an, dass die IT nicht funktionsf\u00e4hig ist, wenn die Lehrkr\u00e4fte sie nutzen m\u00f6chten.“<\/p>\n

„41 Prozent der Achtkl\u00e4ssler verf\u00fcgen demnach nur \u00fcber sehr \u00abrudiment\u00e4re (…) F\u00e4higkeiten im kompetenten Umgang\u00bb damit, wie es in der von der Universit\u00e4t Paderborn ver\u00f6ffentlichten internationalen Vergleichsstudie ICILS 2023<\/a> hei\u00dft. (…) Insbesondere Kinder und Jugendliche aus armen und\/oder eingewanderten Familien werden abgeh\u00e4ngt.“<\/p>\n

Nein. Das Passiv suggeriert das Falsche. Die h\u00e4ngen sich selbst ab. Asiatische Einwanderer werden nur selten „abgeh\u00e4ngt“. Das kommt von das.<\/p>\n

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